Manual didático: caderno de escrita científica simplificada

Autora: Maria de Lourdes de Araújo¹

Resumo

Na globalização, a ciência se expandiu e se tornou mais tecnológica, mais inteligente, exigindo do pesquisador maior rigor epistemológico para aliar teoria e método.

Durante a pandemia da COVID-19, a ciência mais uma vez mostrou ao mundo que as inovações tecnológicas aplicadas à pesquisa e ao desenvolvimento, têm potencial para contribuir para a melhoria e a expansão da vida. Neste contexto, a função social da ciência e dos seus problemas de pesquisa foram evidenciados, sugerindo aos pesquisadores que a ciência precisa estar a serviço da sociedade.

O referido contexto nos remete à novas possibilidades de análise científica, em vários campos do saber, no entanto, as inovações tecnológicas aplicadas à várias dimensões da vida cotidiana têm contribuído para aumentar a compressão espaço-temporal. Em termos práticos, hoje precisamos pensar ciência e somos convidados a fazer ciência, de forma mais rápida, inteligente e eficiente, portanto, os desafios são maiores, em termos de precisão analítica e qualidade final dos resultados da produção científica.

Em termos econômicos, durante a pandemia da COVID-19 ocorreu a expansão da extrema pobreza e da fome e, paradoxalmente, houve também a expansão da extrema riqueza, mensurada através do aumento do número de bilionários e pelo incremento do patrimônio dos indivíduos mais ricos do mundo. Uma das bases dessa ampliação da riqueza é a consolidação de plataformas digitais utilizadas em diversas atividades econômicas, por meio do uso intensivo de algoritmos, o que delineia a consolidação da chamada Economia dos Algoritmos.

Mediante das mudanças recentes na sociedade e na economia, os desafios para a produção científica tornaram-se maiores, pois surgiram novas lacunas, novos temas e novas possibilidades e exigências para a realização de análises qualitativas e quantitativas coerentes, seguras, confiáveis, viáveis e aplicáveis a serviço da vida.

Diante dessa nova complexidade, é preciso inovar e também simplificar os recursos didático-pedagógicos, a fim de oferecer aos jovens cientistas um ambiente seguro e convidativo para a aventura do conhecimento, de forma séria e, ao mesmo tempo, leve.

Pensando nas referidas dimensões sociais e econômicas, bem como na inserção da ciência e da metodologia científica na atualidade, elaboramos um manual didático simplificado, utilizando recursos da escrita científica simplificada, apresentado sob a forma de caderno de exercícios, indicando passos que conduzirão o aluno à elaboração do projeto de pesquisa, com êxito e em tempo hábil.

Os exercícios apresentam instruções de como elaborar as principais partes constitutivas da pesquisa, direcionando o aluno para o exercício final, que consiste no preenchimento de um projeto editável. Esse editável será preenchido utilizando os recursos desenvolvidos nos exercícios anteriores, etapa na qual serão realizadas a escrita e os ajustes finais do projeto de pesquisa, de forma clara, simplificada e didática.

Mediante o exposto, o presente manual tem como objetivo principal apresentar subsídios teóricos e metodológicos para a elaboração do projeto de pesquisa, de maneira clara, didática e simplificada. Como objetivos específicos, o texto pretende: a) contribuir para motivar jovens cientistas a escrever de forma eficiente; b) incentivar a produção científica dos discentes do curso de Economia; c) apresentar subsídios iniciais para a elaboração de monografias, dissertações e teses.

O manual apresenta, ainda, informações básicas sobre habilidades importantes para a realização de pesquisas, tais como habilidades cognitivas, socioafetivas e motivacionais, bem como orientações sobre gestão das emoções e gestão do tempo, entendidas como recursos fundamentais para o êxito na realização de trabalhos de pesquisa, especificamente na elaboração e apresentação do projeto de conclusão de curso de graduação em Ciências Econômicas ou áreas afins.

1. Professora Associada da Universidade Regional do Cariri. ↩︎