Manual Didático: Prompts de Escrita Científica com Inteligência Artificial

Autora: Maria de Lourdes de Araújo¹

Resumo

A escrita é uma tecnologia que mudou a história da humanidade. Muito antes de existirem livros, computadores ou algoritmos, nossos ancestrais já buscavam registrar o mundo ao seu redor. As inscrições rupestres, feitas há mais de quarenta mil anos, sugerem tentativas de transformar experiência em memória, gesto em permanência, vida em símbolo, moldando os primórdios da primeira grande tecnologia humana: a escrita como técnica.

Ao longo do processo histórico, diferentes civilizações desenvolveram sistemas cada vez mais sofisticados de registro, dentre eles os alfabetos, surgidos entre fenícios, gregos e romanos, revolucionando a comunicação ao transformar sons em símbolos. O papiro, o pergaminho e, posteriormente, o papel ampliaram a capacidade de registrar e transmitir conhecimento. A invenção da imprensa de Johannes Gutenberg, no século XV, democratizou o acesso à informação, acelerou a ciência, fortaleceu a educação e inaugurou a era da difusão massiva do saber.

No século XX, novas tecnologias transformaram a escrita: a máquina de datilografia, os computadores pessoais, os processadores de texto, as impressoras e, mais recentemente, a internet. Cada inovação ampliou a capacidade humana de pensar, criar e comunicar.

Atualmente, vivemos outra transformação histórica: a implantação da Inteligência Artificial generativa, uma tecnologia disruptiva que redefine a escrita, o conhecimento e a própria forma como produzimos ciência. A Inteligência Artificial (IA) é um conjunto de técnicas computacionais capazes de simular processos cognitivos humanos, como aprender, analisar, interpretar e gerar linguagem. A IA generativa, em especial, consegue produzir textos, imagens, códigos e análises, colaborando com o pesquisador na construção do conhecimento.

Um algoritmo é uma sequência lógica de instruções que orienta o computador a executar uma tarefa. Na IA, algoritmos são treinados com grandes volumes de dados para reconhecer padrões e gerar respostas coerentes. Um prompt é um comando textual que orienta a IA a realizar uma ação. É a “linguagem” que permite ao humano dialogar com a máquina. Prompts bem elaborados geram respostas mais precisas, criativas e úteis.

A escrita experimentou várias fases de inovação, caracterizadas pela escrita alfabética, impressa e digital, e atualmente encontra-se em transição para a escrita algorítmica. Com a IA, vivenciamos uma nova fase disruptiva, na qual escrevemos com apoio de sistemas inteligentes, pensamos com ferramentas digitais e produzimos ciência em colaboração com algoritmos. A IA transformou a forma como pensamos, escrevemos e vivemos.

O Relatório do Índice de Desenvolvimento Humano 2025, do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), alerta que estamos diante de uma mudança de paradigmas com repercussões profundas no desenvolvimento humano e no processo civilizatório, no qual a IA não é apenas uma ferramenta: é uma infraestrutura cognitiva que reorganiza a sociedade.

Instituições brasileiras já reconhecem essa transformação. Como exemplo, destacam-se as seguintes ações: o Ministério da Educação (MEC) publicou diretrizes para orientar professores e estudantes sobre o uso ético da IA na educação; o Supremo Tribunal Federal elaborou o assistente virtual RAFA 2030, que utiliza IA para apoiar análises jurídicas e administrativas; e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) instituiu a Política de Integridade na Ciência, regulamentando o uso responsável da IA em pesquisas científicas. As referidas iniciativas mostram que a IA é uma tecnologia estruturante, que exige ética, transparência, alfabetização digital e letramento científico.

A Inteligência Artificial generativa oferece novas competências essenciais e, ao mesmo tempo, apresenta desafios na formação de pesquisadores, dentre eles a elaboração de prompts eficazes. Prompts são comandos algorítmicos que orientam a IA a produzir imagens, textos, análises, sínteses e estruturas metodológicas. Eles são a “gramática” da comunicação entre humanos e máquinas; portanto, são instruções e comandos para inferência, geração de conteúdo, análise de dados e resolução de problemas em ambientes de modelos LLM, modelos de linguagem de grande porte, como OpenAI ChatGPT, Copilot e Gemini, dentre outros.

Neste contexto, o presente e-book, intitulado Prompts de Escrita Científica com Inteligência Artificial, foi elaborado para contribuir com a comunidade acadêmica no processo de elaboração de prompts claros, éticos e criativos; na produção de textos científicos com rigor, criatividade e originalidade; na utilização da IA como apoio na construção de projetos de pesquisa, monografias, artigos, dissertações e teses; no refinamento de comandos por meio de curadoria de prompts; e no desenvolvimento de autonomia intelectual no uso de IA. O leitor poderá escolher os prompts que mais se adequam ao seu trabalho e adaptá-los ao seu estilo, área e objetivo acadêmico.

A escrita científica com IA exige ética, transparência, originalidade, respeito aos direitos autorais, alfabetização digital, letramento científico, ausência de plágio e curadoria humana constante. Os algoritmos de IA, por mais inteligentes que sejam, como os algoritmos neurais, por exemplo, são inspirados no sistema neural humano, imitando a estrutura fisiológica do cérebro humano, mas não reproduzem a estrutura cognitiva do cérebro, pois não produzem sinapses. Assim, o cérebro humano é a inteligência natural que serve de base para a Inteligência Artificial; portanto, caro leitor, a sua inteligência é a inteligência por trás da Inteligência Artificial.

O presente e-book foi elaborado com o uso de ferramentas de Inteligência Artificial generativa, utilizadas como recurso didático para demonstrar, na prática, como prompts bem elaborados podem auxiliar na escrita científica. Todo o conteúdo foi revisado, curado e complementado pela autora, garantindo rigor acadêmico, ética, originalidade e alinhamento às diretrizes do MEC, do CNPq e às recomendações da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e do PNUD, em relação à integridade científica. Neste contexto, a Inteligência Artificial foi utilizada como instrumento pedagógico, e não como substituta da autoria humana, utilizando técnicas básicas de Engenharia de Prompt.

O presente e-book foi aprovado em reunião do Departamento de Economia, enquanto Material Didático-pedagógico da Disciplina de Metodologia e Técnicas de Pesquisa em Ciências Econômicas, atualmente lecionada pela autora, no Departamento de Economia da Universidade Regional do Cariri (URCA).

Que este manual seja uma bússola para navegar com segurança, responsabilidade e criatividade pela era da escrita algorítmica.

A humanidade está entrando em um novo capítulo, e você faz parte dele. Bem-vindo a esta nova aventura do conhecimento técnico-científico!

1. Professora Associada da Universidade Regional do Cariri. ↩︎